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Ejes Temáticos
Los seis ejes temáticos
buscan reflejar las especificidades de la agenda hemisférica
y facilitar la agrupación de tópicos que serán
abordados a través de las distintas iniciativas que confluyen
en el FSA. Con igual sentido se señalan algunos subtemas,
que desde luego no cubren ni agotan todas las temáticas
que pueden ser tratadas. Para cada evento autogestionado inscrito,
se escogerá el eje temático que más se acerca
al tema del evento.
1. Alcances
y desafíos del cambio en el hemisferio:
post-neoliberalismo, socialismos, cambios civilizatorios
- Nuevos cauces para
el pensamiento propio: los debates en torno al cambio y los modelos
alternativos.
- Las soberanías (nacional, regional, alimentaria, energética,
financiera y otras) como eje de las redefiniciones nacionales,
internacionales y geopolíticas.
- Redefiniciones del Estado: el fortalecimiento de lo público
y de los principios redistributivos, la plurinacionalidad, la
igualdad de géneros.
- Propuestas de construcción del poder popular y de la
democracia participativa. Nuevas visiones del ejercicio del poder
político. Relaciones entre movimientos, partidos y Estado.
- Los enfoques de economía diversa, solidaria e igualitaria
-
La integración
alternativa y desde los pueblos. Las relaciones Sur-Sur. Nuevas
modalidades de cooperación, de solidaridad y de intercambio
2. Pueblos
en resistencia frente al neoliberalismo y la dominación
imperial
- Los escenarios regionales
y continentales de resistencias: propuestas, iniciativas, formas
de movilización, coordinaciones.
- El Imperio cuestionado desde dentro: resistencias y alternativas
en el Norte.
-
Luchas contra la mercantilización
de la vida y sus instrumentos jurídico-institucionales:
libre comercio, deudas externa, ecológica, social e histórica,
instituciones financieras internacionales, OMC, TLC, corporaciones
multinacionales.
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Neoliberalismo armado:
militarización, bases militares y políticas de ‘cooperación’
militar. Terror, terrorismo y cultura del miedo. Feminicidio.
Distintas formas de crimen organizado.
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Criminalización
de las luchas sociales y de la pobreza.
-
Resistencias y luchas
contra el patriarcado y la mercantilización de la vida
de las mujeres: innovaciones programáticas y organizativas.
3. Defensa
de las condiciones de vida frente al capitalismo depredador
- ¿Crisis alimentaria
global? Causas y perspectivas. Interrelaciones con los agrocombustibles.
-
Impactos del modelo extractivista,
luchas contra la minería
-
Derechos humanos, privatizaciones
y mercantilización de los servicios públicos y de
la seguridad social.
-
Afirmando los derechos
sexuales y reproductivos frente al asedio conservador.
-
Trabajo, explotación
y reproducción de la vida: luchas, derechos y alternativas.
Búsquedas y perspectivas de las/os emigrados.
-
Redefiniciones de los
elementos de vida: tierra, territorios, biodiversidad, agua, semillas
y energía; su protección y redistribución
-
Alternativas al urbanocentrismo,
la segregación urbana, la exclusión social y el relegamiento
del mundo campesino.
4. Las diversidades y la igualdad: retos para su concreción
- Las iniciativas y
políticas de igualdad y diversidades.
-
La pluralidad e interculturalidad.
-
El racismo y la reproducción
del orden colonial.
-
Identidades latinoamericanas
y regionales; identidades migrantes.
-
Identidades de género
y diversidad sexual.
-
Culturas e identidades
juveniles.
-
Espacios y derechos para
la discapacidad.
5. La disputa
ideológica: comunicación, culturas, conocimientos,
educación
- Comunicación
contra-hegemónica, democratización y resistencias
a la comunicación dominante. Redes y enlaces comunicacionales
de los movimientos y los pueblos.
-
Las propuestas de tecnologías
alternativas: desafíos y prácticas.
-
Defensa de lo público
en la comunicación, la cultura y la educación.
-
Conocimientos contrahegemónicos
y diálogo de saberes
-
Resistencias a las corrientes
religiosas ultra conservadoras
-
Los movimientos culturales:
nuevas propuestas de pluralidad cultural y de expresión de
las diversidades.
-
Derecho a la educación
y luchas estudiantiles. Modelos educativos contra-hegemónicos
y experiencias de educación popular.
6. Pueblos
y nacionalidades indígenas originarios y afrodescendientes:
el ‘buen vivir’ y sus claves para el futuro
- Luchas y proyectos
políticos de los pueblos y nacionalidades
-
Territorios, autonomía
y autodeterminación.
-
Derechos de los pueblos
y derechos colectivos.
-
Concepciones y prácticas
de economía indígena y afro.
-
El legado del ‘buen
vivir’ para la construcción de sociedades pluriculturales,
diversas e igualitarias.
-
Culturas, conocimientos
y espiritualidades de los pueblos indígenas y afrodescendientes.
-
Participación y
liderazgo de las mujeres.
Ejes Transversales
Género y diversidades
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